校标

设计说明

1、 本标志以“SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY”中的首字母“n”“u”构成一“s”，借“S”“N”“U”以寓意“上海师范大学”。

2、 字母“n”“u”恰好构成一正一反两个简洁的白玉兰花形，既延续了老标志的造型基础，同时也形象地象征了上海师范大学的地域特征。

3、 标志中“n”“u”相互穿插，寓意教师和学生、学校与社会间的多种沟通、互动模式。

4、 标志的中心是一虚形“O”，既可以诠释为一种虚心的治学态度，也可以解释为一个新起点。

5、 由于“n”“u”字形的空间处理，并较好地利用了图底关系，从而使该单色标志富于变化、极具空间感，从二度空间向三度空间过渡，优于一般的仅限于平面的标志。

校名

说明：原系郭沫若同志1965年为上海师范学院题写的校名。1984 年改名为上海师范大学时，在郭体原校名中，去了个“院”字，加了个“大”字。多年来在使用过程中原字体不断变化，日前使用的校名已与原体相距甚远。假校庆五十周年之际，正本清源势在必行。我们选用“中国科学技术大学”中的“大”、“学”两字，组成现在的。

校训

（图书馆馆长曹旭教授）校训解读

厚德

“厚德”一词,源出于《易经》。

《易·坤》说“君子以厚德载物”。还说:“坤厚载物,德合无疆。”把“厚”和“德”联系在一起,谓“厚”“德”者可以“载”。白话文的意思就是,有道德的人,才能承载天下的重任,担负起宏大的事业。

这里的“厚”字,是使动词,与“德”搭配,有“使道德充裕、厚实”的意思。

古人非常重视“德”，他们把“德”，看成是和天地乾坤一样的大事情。我们今天提倡“文明修身”,“德”,就是其中的核心内涵。这里的“德”,包含了许多内容,包括“诚”、“信”、一个人的思想境界、品格、志向、趣味等等。

大学承担着培养全社会精英“芯片”的重要任务,所以,特别要强调一个“德”字。做人,离不开“德”;身正为师,德高望重。无论是老师还是学生,“厚”与“德”都应该视为“修身”最重要的一环。

博学

“博学”一词,源出于孔子的《论语》。

《论语·雍也》篇说：“君子博学于文,约之以礼。”对“博学”,古人也是非常重视的。

学生到大学是来学习的,老师讲授知识,培养学生,中心也是围绕一个“学”字。从小学、中学到大学,名份和实质都是一个“学”字。

“博”有“大”的意思,“广”的意思,“通达”、“多闻”、“丰富”、“渊博”的意思。

无论是老师还是学生,使“学问”“渊博”,都是他们的立身之本。

求是

“求是”是“实事求是”的速写。

《汉书·河间献王传》说:“修学好古,实事求是。”颜师古注解说:“务得事实,每求真是也。”

“求”,是“寻找”、“探索”、“探求”的意思:“是”,是“正确”、“真理”的意思。两字合在一起,即从实际出发,探索真理,求得正确的结论。

“德”和“学”的总体要求及基本精神是“求是”。

笃行

“笃行”一词,源出于《礼记·中庸》。

《礼记·中庸》说:“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃”是“笃厚”、“真实”、“真诚”、“忠诚”的意思;“行”,就是去做，去身体力行。

在“德”厚、“学”博，从实际求得真理和正解以后，更重要的一层，是去做。学生在学，弦歌一堂；毕业以后，要成为社会栋梁。不仅要学知识，学本领，还要把学到的知识和本领用出来；只学不做，不是我们的培养目标。因此，“行”是最重要的一方面。只有“行”，优秀的品德，学到的东西，才能显现出来。“行”，是我们“学”的目的和归宿点。

老校歌

作词：张斌　任仲伦
作曲：方之江

黄浦江畔春风荡漾，我们在播种希望。

严谨求实，勤奋好学，

沐浴着理想的阳光。

文明健康，为人师表，文明健康，为人师表，

喜看那桃李芬芳，培育出社会的栋梁。

重任，重任，落在我们的肩上；

我们要创造未来，创造辉煌。

重任，重任，落在我们的肩上；

我们要创造未来，创造辉煌。

创造辉煌，辉煌！